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以辩论之名

【篇一:以辩论之名】

真理,就想暗室里的沙子,只有眼前亮起来后才能彰显他的价值。

在人类绵延不绝的历史长河中,每一次思想文化的大碰撞都会推动人类的进步。希腊人与犹太人之间的文化大碰撞,文艺复兴,启蒙运动,五四新文化运动……在这些浩浩汤汤的思想大解放之中,人们激浊扬清,歌颂真善美,摈弃假丑恶。面对思想文化差异,有那么些人智学穷理,在各种场合为了自己所信赖的理念振臂高呼。他们与各色各样的人辩论,期待着寻求大千世界的“同”以求明晰真理。因为,理是越辩越明的。

后现代主义认为世上不存在绝对的真理,但思辨总能为我们打开新世界的大门。近代物理学就光的本质争辩了百余年,至今不曾得出确切的答案。而探索之中闪烁的智慧的光辉却是不可磨灭的,至少我们至今仍然享受着由她带来的福祉。也许世界就是如此,比起真理,更令人心驰神往的是寻求真理道理上过往那些迷人的景色。

辩论不总是大贤哲的专利,你我这样的普通人也需要其中养分。面对与自己相左的观点,一味地沉默迁就本不是正确的方法。阳春白雪与下里巴人也不曾如此的对立。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不同的视角是产生不同观点的重要原因之一,只有积极交流辩论才会使我们认识到世界的多样,各自“心怀鬼胎”只会给这个原本丰富多彩的世界蒙上一层灰蒙蒙的雾。

不是在沉默中爆发,便是在沉默中消亡。

正是人世间的喜怒哀乐才铸就了每个人鲜明的个性,而从中孕育而出的思想自然也是与众不同的。主张辩论并不是固执己见,而是在不同的观点中求同存异。沉默,只会使得自己陷于自我世界无法自拔,久而久之也就丧失了理性,甚至踏上了与真善美背道而驰的一条路。

鲁迅先生希望中国青年能摆脱冷气向上走,也许就是这样的缘故罢。无人发声社会就像一间封闭的黑屋子,只有百家齐鸣社会才是向上的。

辩论的目的是统一认识,但也不仅限此。抒发自己内心的情感,捍卫自身的信念,寻求思想的契合处……这些都是我们面红耳赤有力发声的原因。不论是追求真理,还是茶余饭后的闲谈,当我们辩论时,我们实质上是以辩论之名进行着灵魂的碰撞。

【篇二:以辩论之名】

一天,我和爸爸妈妈辩论起来。

我问妈妈:“你最爱啥?”妈妈回答:“最爱我和爸爸,爷爷奶奶,姥姥姥爷”。

我问爸爸:“你最爱啥”?爸爸说:“最爱我和我们这个家”。

他们异口同声的问我:“宝贝,你最爱啥”?我回答:“我最爱自己”。他们原本期待的满意的笑脸拉了老长。

我笑嘻嘻的对他们说:“我为什么最爱自己,听我一一道来。只有我自己努力学习,身体棒棒的,将来才能有机会有能力展示自己的才能,才能得到回报,才能有机会孝顺你们。如果,我最爱你们,不爱惜自己,怎么还能谈到回报啊”?

爸爸妈妈情不自禁的把我搂在他们的怀里,说:“看,今天是宝贝给我们上了一课,原本我们说爱亲人,没有找到真正的动力,一定要先爱好自己”。

我又学着老师的样子,给他们讲了一个故事:“门外来三个人,一个是健康,一个是财富,一个是美丽,只能选一个人进来,你会选谁呢?”爸爸脱口而出说:“财富财富,有钱能使鬼推磨”。妈妈不假思索的说:“美丽美丽,皇帝都是爱江山更爱美人”。我哈哈大笑:“你们选错了,健康才是第一位的,没了健康,财富,美丽都是云烟”。听了我的话,爸爸妈妈不禁竖起了大拇指。

通过辩论,我们观点一致,健康是最重要的。爱好自己,才有机会更好的爱家人悠!

【篇三:以辩论之名】

又是一个宁静的下午,我舒舒服服地躺在床上,拿起我的手机,“放肆”地玩起来。我兴奋地将音量调大,还哼着小曲。

突然,妈妈“杀”了过来,一看我这姿态,吼道:“还在这玩手机,作业是不是没写完呀!别玩了!”“知道了,知道了!就玩一会儿,马上好了!”我淡定地说。

“还这么放松,等下还有学习呢!”“知道了!别烦我!”我有点不耐烦。“你这……”

忽然,爸爸闻声而来,“怎么了?”“你看他,还有心情玩手机,作业都没做完!气死我了!”爸爸反驳:“玩手机正常啦!你看?现在作业这么多,还不是为了放松啦。”“就是,就是。”有爸爸在,我就放心地玩了。“不行,作业写好再玩才行!知道作业好多还不快写!”妈妈有点生气了。

听着他们在吵,我游戏玩得更带劲了。几十分钟过去,我眼睛很难受,关了手机,才发现他们还在辩论。

我又看了看时间,“妈呀!要迟到了。”我连忙说:“爸爸我要迟到了,快送我去学校。”我跑出家门。“妈妈再见!”

我家的辩论每天都在上演,但又很快结束。

【篇四:以辩论之名】

每件事情都有它的道理和利与弊,而往往人们会有不同的意见,这就形成了辩论。我们在学完第三单元的课文后,班里面就产生了分在某种场合就应该撒一个善意的谎言,这是可以的。所以,我们班就利用一节课举行了一场别开生面的辩论会。

首先就是主持人冯老师发言:同学们,今天我们举行一场讲诚信与善意的谎言的辩论会,正方的观点是讲诚信,有四人。反方的观点是善意的谎言,也有四人。下面有请他们来到台上和大家见个面。

之后反方四辩和正方四辩来到了台前,向大家问好。之后激烈的辩论会就正式开始了。

主持人:首先我们有请正方一辩贾麒冉来陈述正方的观点。反方一辩请在台边等待。

我作为反方的一辩当然要有十足的信心去辩论,但毕竟我也是第一次参加辩论会,心里不免有些紧张。魏冰雨看了出来,冲我使出大拇指,我在心底默默地为自己打气。

贾麒冉上去之后,清清嗓子,把纸条放在桌上,便开始向大家问好:大家好,我是正方的一辩,我方的观点是做任何事都应该讲诚信,以诚待人。大家都知道曾子杀猪的故事吧,曾子杀了一头猪教会了孩子有守信用。狼来了的故事,大家应该也都听过吧。由这些故事中可见从古至今,讲诚信都是第一位的……

在她辩论的时候,我看台下的观众,非常支持她,心里不免有一些气愤,想让他们扭转过来想法。所以,在贾麒冉辩论完后,我便慷锵有力的走上台:同学们好,我是反方的一辩,我方的观点是生活中需要善意的谎言。在我们学习的课文中,苏珊她说金丝雀到另一个世界去歌唱,是小男孩免除了伤心和对死亡的恐惧,难道我们应该指责她吗?老教授说自己是一个聋子,帮助作者找回了拉小提琴的自信,难道我们应该说她不讲诚信吗?残疾青年谎称家中有马,买男孩的马草,让他安心做书,难道我们要去说他撒谎吗?这一切都证明,撒一个善意的谎言是没有错的。

我听见下面阵阵掌声响起,我松了一口气。

主持人:正反方的一边都陈述完毕有请二辩。

……

目前已经进行到了四辩,我方目前的局势处于劣势,我把所有的希望都寄托在了彭志成的身上。我亲自去指导他,为他修改稿子。

终于扳回了一点局面,但是最后投票的结果是正方获胜,我们输了,虽然输了但是我并不灰心,至少我懂得了,我们要讲诚信,但是在一些特殊的场合,我们也需要善意的谎言。

这次的辩论会,真是有趣!不但锻炼了我们的语言表达能力,也使我们变得越来越胆大。对我们的成长很有帮助!

【篇五:以辩论之名】

不久前,幸运地参加了一场校级辩论。唇枪舌剑之后,我的脑海中不断地响起一个问题:辩论是为了什么?

仅仅为了赢得一个最佳辩手的称号吗?

在辩论尚未成形之前,以及战火纷飞的年代,矛盾是以肢体武力斗争解决的。但当人类的文化程度越来越高,走入和平之时,辩论应运而生,而在那时,人们尚没有由辩论获得的荣耀。由此可见,辩论是为了解决矛盾而诞生的。

辩论出现时的目的,它所作用的靶心,与它实际发挥的作用还一致吗?在此,必须先分清争论,诡辩与辩论的区别,犹如需要分清为夺权力而诡辩的人与苏格拉底的区别。争论与诡辩是为了向别人证明自己的立场正确,但往往立场并不中立,只是为了某个个人或小团体的利益。且在争吵中经常使用毫无根据的贬低,在诡辩中经常偷换概念。与之相对,辩论应该站在较为中立的立场上进行,也不应为了低等的一已私利。应当根据事实进行对某一事物的讨论与证明,也就是解决立场间的矛盾,寻找“真理”。

在实际的辩论赛中,也少有早已盖棺定论,优劣时分的辩题。

众所周知,柏拉图的《理想国》是对话体,记叙了苏格拉底与他人辩论,而描绘了一幅正义国度的画卷。尽管他的乌托邦并不一定有多少实用价值,但辩论在一具追求他的真理的过程中发挥了不容小觑的作用。

苏格拉底曾经为了追寻道德的真实含义而找人辩论。在辩论中,他一个接一个地解决了“骗敌骗己是否均不道德”,“骗人是否不是道德”等矛盾问题,从而获得了问题的结论。

以上种种,使我们能够知晓,辩论的目的是解决矛盾而追求真理,这便是辩论的靶心。

【篇六:以辩论之名】

有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”于是,我们班开展了一场辩论赛,教室里洋溢着紧张的气氛。老师把正方分成男方,反方分成女方。正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开卷未必有益”。

比赛在老师的一声令下开始了,正方队长先阐明说:“我方认为开卷有益,要写好作文,就应该多看书,积累写作素材。”说完,正方就响起了掌声。

反方马上反驳:“我方认为开卷未必有益的,看了那些好书是有益,可是看了那些不好的书呢?现在那些漫画、小说越来越多,你看了那些书,对学习没有益,反而对学习有害。”这时反方马上响起了掌声。

正方马上反驳:“看书多了,你的知识就增加了,你的知识面就更广了,不是对你有益吗?”这时,掌声再一次响起。

反方理直气壮地说:“那如果你看的书是有害的呢?看书多虽好,但是看的不是有益的书呢?像那些有害的书只会让你的学习下降,甚至毒害青少年的心灵。”掌声再次响起。

正方反驳说:“你看,现在那么多有名的科学家,他们为什么能成为科学家呢?就是因为他们看书多了,自然就懂得了知识的原理,你懂得的原理多了,为国家做出的贡献就大了嘛!”正反马上响起了掌声。

反方又说:“不是说书籍是人类进步的阶梯吗?如果你看了那些漫画、小说就相当于阶梯踏空了;不是说书籍是人类文明的‘长生果’吗?如果看了那些不健康的书反而成了‘害命果’。”掌声再一次响起。

就这样,你一言,我一语,大家争论个没完没了。终于,双方队长做出了总结。

我认为不管是“开卷有益”,还是“开卷未必有益”,我们都应该多好读书,这样未来才能为祖国做出贡献。

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